Les formations traditionnelles, qu’elles soient en présentiel ou en ligne, reposent souvent sur des approches passives : exposés magistraux, supports écrits, ou modules e-learning linéaires.

Ces formats, bien que validés historiquement, peinent aujourd’hui à capter l’attention des apprenants. L’un des principaux problèmes réside dans le décalage entre la théorie transmise et la mise en pratique effective.

Sans immersion ni contextualisation, les connaissances acquises restent abstraites, ce qui limite leur appropriation. De plus, l’absence de répétition dans des conditions proches du réel freine la maîtrise des gestes et processus essentiels, en particulier dans les secteurs techniques ou réglementés. Le temps et les coûts liés aux formations présentielles représentent un autre frein important, surtout quand le retour sur
investissement reste flou ou difficile à démontrer. Par ailleurs, la montée en compétences « sur le tas », bien qu’inévitable dans certains contextes, peut engendrer des risques en termes de sécurité, qualité et performance.